Dentro de un ambiente cálido y dinámico ofrecemos un modelo educativo donde nos centramos en el trabajo de las inteligencias múltiples. Con esto nos referimos a la Teoría de  Howard Gardner de 1983. Un nuevo concepto de inteligencia referido a una serie de destrezas y capacidades que se pueden potenciar, sin olvidar el componente genético, y que se desarrollará influenciado por los factores ambientales, las experiencias, la educación que ha recibido. Por ello se da tanta importancia a la educación en los primeros años de vida.

Hay personas que tienen una gran capacidad intelectual, que triunfan en el mundo de los negocios pero, por el contrario, no les ocurre lo mismo en su vida personal. O el que brilla menos en el colegio y, sin embargo, se convierte en un excelente deportista o en un reconocido científico. Triunfar en los negocios, en los deportes, en la vida personal de cada uno, requiere ser inteligente, pero en cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto.

Su objetivo es desarrollar destrezas, actitudes y competencias que permitan reconocer los sentimientos propios y los de los demás y desarrollar habilidades que les permitan relacionarse con las personas de su entorno. Fundamental para lograr una adecuada adaptación social.

Trabajamos la autonomía, la autoestima, la resolución de conflictos, la comunicación, el pensamiento positivo y la utilización de las fórmulas sociales básicas.

Mediante canciones con actividades y sonidos  favoreceremos el desarrollo de la discriminación auditiva y el sentido del ritmo, entre otros aspectos.

Realizamos actividades y juegos que potencian la socialización y la autonomía de los niños y niñas, la expresión de necesidades y sentimientos y el establecimiento de lazos afectivos.